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尝试并喜欢阅读社交模式的大📅学生，则在不断探🍜索让🙁阅读社交效用最大化的分享讨论✔🔶👞模🛥式。最开始，蔡知礼组织的每次读书讨论中，担任当期主持的人📮分享阅读的内容，随后3人围绕自己感兴趣的部🍭分展开讨论。讨论后，主持🚴人要把这一章节的内容梳理成🚶一个文本，3人轮流修改后，⬆刊登在他们的微信公🍾众号上。“但慢😟慢地我们发现用📷这种方式容易拖沓，所以🙀现在我们会在💆分享讨论前就把文章梳理好，这😙样讨论时🌚就不用花太多时间回顾文章内容🏔，可以把重心放在讨论上。” 🙆记录分享讨论细节的过程也训🦃🏨练了学术素养，每次3个人都会认真写作、打磨、校对。“而且有了◻文本，我们以后更容易回忆起来，在需要😷时也方便🧰检索到。”现在，有一些🟤同专🦝业的考🆔研👏人或硕博士也来关注他们的文章🎓，蔡知礼🐭认为这是另一种以书会友的方式⛄。